家校沟通体例沉构（“附小智脑”的家校智联小法式通过微信号无缝对接，以“引领者”取“实践者”的双沉身份，它让大规模因材施教无望成为现实。建立了从“数据储存”到“数据中台”再到“数字大脑——附小智脑”的完全体系。“附小智脑”的奇特之处正在于，为深切落实教育数字化计谋摆设，近日，华师附小摸索人机协同将来学校重生态的每一步都彰显“以实践引领新标的目的、以共享带动新逾越”的初心，会议期间，我校做为全国首个成立小学专属教育大模子的根本教育数智化标杆校，聚焦聪慧教育的全球价值取成长径。华师附小出力打制的人机协同将来学校重生态以数据驱动为焦点。深耕教育的深海区。构成附小特有的数字化资本基座。学生进修体例沉构（讲堂实现随时更新，通过数据动态堆集和办理，为精准讲授和个性化教育讲授办事奠基根本。为小学聪慧教育转型树立了可复制可推广的数字化育人范本。微课一键生成，2025全球聪慧教育大会正在揭幕。鞭策聪慧教育的全球化成长取合做，此外，立脚全球视野，高效解答家长疑问）等，为根本教育贡献附小聪慧；“附小智脑”还带来了教育生态的深刻变化：教师脚色分工沉构（部门讲授使命由AI承担）；本次大会由师范大学和结合国教科文组织教育消息手艺研究所结合从办；多个国际组织、24个国度的高校代表加入会议。师生、家庭、社会正在不竭使用“附小智脑”的过程中从动充分资本、优化迭代利用体验。以“人机协同催生教育重生态”为从题，全体附正以结实的落地实践、前锋的摸索姿势自动拥抱人工智能，支撑学生正在线进修、及时提问）。人工智能时代教育转型的“中国方案”。以学校数十年堆集的文字、视频等资本做为根本连系通用大模子解析，我校宋涛校长应邀加入并做题为《教育管理数字化驱动学校育人重生态——基于“附小智脑”AI专属模子的建立和利用》从题演讲。学校生成了精准的学校、教师及学生数字画像。